( maintenant éligible au programme La culture à l'école )

Le grand conte d’une épopée, est proposé par David Mayer et est conçu en fonction du programme du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (MELS).

Présenté sous la forme d’un conte, le spectacle aborde l’histoire des Amérindiens et celle de la Nouvelle-France. Le meunier Pierre Maguet raconte la naissance d’un monde nouveau dans un langage expressif et avec une approche interactive.

Les présentations se font à l’aide de costumes, d’objets traditionnels, de cartes géographiques, de gravures et de chansons. Les élèves font partie intégrante du conte par le jeu de rôle. Les élèves deviennent personnages d’un conte : ils entreprennent un voyage dans le temps. Grâce à un personnage en costume d’époque, ils revivent la grande épopée de la colonisation de l’Amérique. Le meunier Maguet, habitant de la Nouvelle-France, raconte la vie des premiers Français arrivés dans une Amérique déjà habitée par différentes nations amérindiennes.

Les élèves, par le conte, revivent l’Amérique précolombienne, le Moyen Âge, les grandes explorations, l’établissement des Français et des Anglais en Amérique, le commerce de la fourrure et les guerres de l’Amérique coloniale.

De plus, si le temps le permet, le Maguet raconte une légende fantastique traditionnelle en relation avec les thématiques abordées. Le conte traditionnel permet d’avoir une bonne idée de l’aspect créatif de la vie coloniale. Le conte traditionnel est présenté en langue française d’époque afin de permettre aux élèves de s’initier à l’évolution des langues.

Dans le spectacle, le conte, la légende et l’histoire s’entrecroisent pour redonner vie à la Nouvelle-France.

La durée du spectacle peut être adaptée selon vos besoins (entre 90 et 150 minutes).

Au cours de son conte, l’animateur présente des éléments clés du programme du MELS.

Intention pédagogique :

• Amener l’élève à comprendre l’organisation de la société coloniale française sur son territoire.

• Reconnaître l’importance du régime seigneurial et en identifier les traces aujourd’hui.

• S’interroger sur la présence amérindienne d’hier à aujourd’hui.

Compétences disciplinaires :

• Lire l’organisation d’une société sur son territoire : la présentation comprend des segments traitant de géographie, de moyens de transport et de découvertes techniques.

• Interpréter le changement dans une société et sur son territoire : le conteur fait découvrir aux élèves les différents modes de vie, les grandes explorations et les différences entre le monde de la France, de la colonie d’Amérique (régime seigneurial) et des Amérindiens.

• S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire : par le jeu de rôle, les élèves pourront comprendre le contraste entre le mode de vie des colons et celui des Amérindiens.

Compétences transversales :

• Exploiter les technologies de l'information et de la communication

• Coopérer

Clientèle visée :

2e cycle d’enseignement du primaire (le conte et le contenu s'adaptent aisément à l'âge des auditeurs).

Horaire :

Du lundi au vendredi. De septembre à juin. Un nombre minimal de 20 élèves est exigé, et le spectacle est présenté une classe à la fois.

L'inscription sera confirmée lors de la réception de 25% du montant total (non remboursable). Le second versement se fera la journée de l'activité.

INFORMATIONS ET RÉSERVATIONS :

514.649.1669 ou dmayer@danslesgriffesduloup.com